Protection – Propriété intellectuelle

Accessibilité – RGAA

Cette page présente l’engagement d’accessibilité et la déclaration au sens du RGAA (v4.x). Références : accessibilite.numerique.gouv.fr.

Engagement d’accessibilité

La DRANE – Académie de La Réunion s’engage à rendre son générateur de prompts accessible conformément au RGAA. Nous visons notamment : contrastes suffisants, alternative texte, navigation au clavier, focus visible, intitulés de liens clairs et structure sémantique correcte.

Le RGAA est le cadre national d’accessibilité, basé sur les WCAG, applicable aux sites publics en France.

Déclaration d’accessibilité

État de conformité
Partiellement conforme au RGAA 4.x (auto-évaluation du ).
Méthodologie d’évaluation
Auto-évaluation fondée sur le RGAA v4.x : contrôle d’échantillons représentatifs et tests manuels (clavier, lecteur d’écran), vérification des contrastes, des alternatives texte, des intitulés et de l’ordre de tabulation.
Résultats d’audit
X critères conformes / Y non conformes. Voir les écarts listés ci-dessous.
Contenus non accessibles identifiés
  • Contraste insuffisant sur le bouton [nom_du_bouton].
  • Ordre de tabulation à corriger dans [zone/élément].
  • Libellé/attribut aria-label manquant sur le champ [id_du_champ].

Correctifs prévus : lot T1 .

Technologies utilisées sur le site
HTML5, CSS3, JavaScript (sans frameworks tiers), aucune analytics ni cookies tiers.
Environnement de test
Tests réalisés sur desktop et mobile (navigations clavier, lecteurs d’écran usuels).
Retour d’information et contact
Si vous ne parvenez pas à accéder à un contenu, merci d’écrire à : julien.majorel@ac-reunion.fr .
Voies de recours
Si vous constatez un défaut d’accessibilité vous empêchant d’accéder à un contenu et que vous ne parvenez pas à obtenir de réponse, vous pouvez :
Date de mise à jour
Dernière mise à jour le .
Checklist RGAA express (interne)
  • Images : alternatives texte pertinentes (crit. 1.1).
  • Contrastes texte/fond conformes (crit. 3.2).
  • Navigation clavier complète, focus visible (crit. 7.1, 7.3).
  • Intitulés de liens explicites, pas de “Cliquez ici” (crit. 6.1).
  • Structure sémantique : h1→h2→h3, listes, boutons vs liens (crit. 9.x).
  • Champs formulaires : libellés, indications, messages d’erreur (crit. 11.x).
  • Éléments dynamiques : rôles ARIA, états/attributs, ordre de tabulation.

Référence : RGAA 4.x.